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  ?;沼勺w“亳”字、芍花,、手書“亳州學(xué)院”,、英文校名及1909等元素組合而成?!百瘛弊执碇裰莨爬系臍v史文化,。芍花為亳州市花,芍花型背景顯示亳州地方特色,。手書校名渾厚有力,,遒勁滄桑。英文校名采用等線型字體,。1909代表著學(xué)校悠久的辦學(xué)歷史,。標(biāo)志整體簡潔清晰,具有深厚的歷史內(nèi)涵和濃郁的地方特色,,且易于識(shí)別,、傳播。
  釋“亳”:亳,,專用于地名,,今安徽省亳州市?!百瘛弊鳛榈蹏亢统蓽汲?,大約有4600年的歷史,。“亳”字歷史悠久,,最早見甲骨卜辭,,許慎《說文解字》說亳“京兆、杜(社)陵亭也,,從高省,,乇(讀zhe)聲”。京,、杜(社)陵亭意為國家高大祭祀的社廟,,“乇”是有垂穗的一種原始植物,代表了泛指的五谷,。亳是商建立國家的標(biāo)志,,是商成湯王的都城,殷人祭拜宗廟的所在,,代表了殷商的社稷,,含義高深,從亳字上可以了解漢字悠遠(yuǎn)的歷史和文化,。
  
               
校訓(xùn)闡釋:
  大學(xué)教育,,注重學(xué)思結(jié)合,知行合一,。善學(xué)善教旨在堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心,,促進(jìn)師生樹立終身學(xué)習(xí)觀念,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力,,共同提高師生的科學(xué)與人文素質(zhì),。教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,使傳道,、授業(yè)、解惑的過程成為教學(xué)相長,、師生互動(dòng),,共同探究知識(shí)、追求生命意義和價(jià)值的過程,。 
  “大學(xué)之道,,在明明德,在親民,,在止于至善”,。學(xué)校教育,育人為本,,德育為先,。育己育人旨在堅(jiān)持德育首位,,促進(jìn)師生以德立身、以德帥才,,明德至善,。教師遵循高等教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律教書育人,“自立立人”,,自覺育己,,學(xué)高身正,為人師表,。學(xué)生自覺自律,,親師樂學(xué),德才兼?zhèn)?。師生互勉互育,,共同進(jìn)步。